• Wednesday August 12,2020

tudás

Elmagyarázzuk, mi az a tudás, milyen elemek teszik lehetővé és milyen típusok léteznek. Ezen felül a tudás elmélete.

A tudás széles körű információt, készségeket és tudást foglal magában.
  1. Mi az a tudás?

Nagyon nehéz meghatározni a tudást vagy meghatározni annak fogalmi korlátait. Annak megközelítése, hogy mi van, a legtöbb filozófiai és elméleti perspektívától függ, mivel van az emberi tudás minden ágához kapcsolódó tudás, és na minden tapasztalati terület.

Maga a tudás is a tanulmány tárgya: a filozófia ága, amely azt tanulmányozza, a Tudáselmélet néven ismert.

Általában tudással megértjük azt a mentális, kulturális és akár érzelmi folyamatot, amelyen keresztül a valóság tükröződik és reprodukálódik a gondolatban, különféle típusú tapasztalatokból, érvelésből és tanulásból. A következő elemek közül egy vagy több belefoglalható ebbe a koncepcióba:

  • Tények vagy információk, amelyeket valaki megtanult és tapasztalatok, oktatás, elméleti vagy kísérleti reflexiók révén megértett.
  • Az intellektuális tartalom és az ismeretek összessége, amelyek az valóság egy adott területére vonatkoznak.
  • Az ismerkedés és tudatosság, amelyet egy adott eseményre vonatkozóan megszereznek, miután megtapasztalták azt.
  • Mindent, amire gondolhat a kérdések kérdésével:, , , mikor?, ndent? miért ? .
  1. Tudás elemek

A tudás négy elemét általában felismerik, amelyek bármely tudás megszerzésében vagy megfogalmazásában részt vesznek:

  • Tárgy Minden tudást egy alany megszerez, azaz az egyén mentális vagy intellektuális poggyászának része.
  • Objektumot. A tárgyak mind a valóság felismerhető elemei, amelyek az alany tudás formálására szolgálnak, azaz ötletek megfogalmazására, a kapcsolatok megértésére, gondolatok készítésére. A tárgy önmagában, mindentől és mindenkitől elkülönítve, nem szerezhet tudást.
  • Kognitív működés . Ez egy komplex neurofiziológiai folyamat, amely lehetővé teszi a tárgy gondolkodásának megalapozását a tárgy körül, vagyis lehetővé teszi az alany és a tárgy kölcsönhatását és intellektuális megfogalmazását a tudásban.
  • Gondolkodás. A gondolatot nehéz meghatározni, de ezen a téren úgy értelmezzük, mint egy pszichés "lenyomatot", amelyet a kognitív folyamat hagy a tárgyban a tárgyával kapcsolatos tapasztalatai alapján. Ez a tárgy mentális ábrázolása, beillesztve a mentális kapcsolatok hálózatába, amely lehetővé teszi a tudás létezését.
  1. A tudás típusai

Az empirikus tudást a világgal való közvetlen kapcsolat révén kapjuk meg.

A tudás osztályozásának számos módja az adott tudásterület (például: orvosi, kémiai, biológiai, matematikai, művészeti stb.), Vagy annak jellege és megszerzésének módja alapján történik. Ez utóbbi szerint:

  • Elméleti ismeretek . Azok, amelyek harmadik felek valósága vagy tapasztalatainak értelmezéséből származnak, vagyis közvetett módon, vagy fogalmi közvetítés útján, például könyvek, dokumentumok, filmek, magyarázatok stb. Ilyen típusú tudományos, filozófiai és akár vallási meggyőződések is.
  • Empirikus tudás Ezeket közvetlenül szerezzük az univerzum tapasztalataiból és az általunk megmaradt emlékekből. Ez a fajta tudás képezi a világ működésével kapcsolatos „szabályok” alapját, amelyek bizonyos esetekben nem ruházhatók át, például térbeli, absztrakt ismeretekre, és amelyek az észlelésekhez kapcsolódnak.
  • Gyakorlati ismeretek . Ezek olyanok, amelyek lehetővé teszik a cél elérését vagy a konkrét művelet végrehajtását, vagy amelyek a viselkedés modellezésére szolgálnak. Általában utánzással vagy elméletileg tanulnak meg, de csak akkor lehet beépíteni, ha gyakorlatba kerülnek. Ez vonatkozik a technikai, etikai vagy politikai ismeretekre.

Végül a formális tudásról is beszélhetünk : azokról, amelyek egy oktatási intézmény, például iskola, egyetem stb. Folyamatából származnak ; és informális tudás: az élet közben repüléssel megszerzett ismeretek, anélkül, hogy be kellene vonniuk a tanítási dinamikát.

  1. Tudáselmélet

A tudáselmélet a filozófia egyik ága, amely az emberi tudás különféle jelentéseivel foglalkozik. A tanulmány tudományos perspektívájától függően a tudáselmélet az episztemológia gnoseológiájának szinonimájaként tekinthető.

Az első esetben a tudás természetét vizsgálják: eredetét, határait stb .; míg a második esetben a tudás megszerzését meghatározó történelmi, pszichológiai vagy szociológiai körülményeket, valamint a tudás érvényesítésére alkalmazott stratégiákat, vagy éppen ellenkezőleg, tanulmányozzuk. érvényteleníteni.

Bővebben: A tudás elmélete

  1. Tudásalapú társadalom

Az „tudástudomány” kifejezés abból a hatalmas kulturális hatásból származott, amelyet az információs technológia és kommunikáció (ICT) jelenlegi emberi kultúrában fejlesztett, Ausztria Aco aco Peter Drucker.

A tudásalapú társadalmak azok, amelyek beépítik az IKT-t és annak hiperkommunikációs potenciálját a közösség társadalmi, kulturális és gazdasági kapcsolatainak mindennapi életébe. Így megkönnyítik a teljes kommunikáció új sémáit, amelyek leküzdik az idő és a tér akadályait.

Ezt a kifejezést azonban nem szabad összekeverni az információs társadalommal, mivel ez csak a tudás eszköze, tényekből és eseményekből áll. Más szavakkal, nem feltétlenül terjed ki az információk értelmezésére és megértésére az emberek által.

Az információs társadalom csak az, amely lehetővé teszi az információcserét, míg a tudásalapú társadalom az, amely az információkat társadalmi, gazdasági és kulturális valóságának átalakításához használja fel egy fenntartható fejlődés

  1. Tudásmenedzsment

Ez a koncepció az angol tudásmenedzsmentből származik, és a vállalatok és szervezetek világában minden nap használják. A tudásmenedzsment alatt az információ és a tudásforrások kezelésének sajátos módját értjük.

Célja, hogy a speciális tudást tovább helyezzék arra a helyre, ahol felhasználják vagy a gyakorlatba átviszik, azaz hogy nem csak a létrehozásának a helyén maradnak.

Ennek a szervezeti perspektívanak az az előnye, hogy megérti a tudást mint a szervezet egyik legértékesebb eszközét. Ezért a terjesztését javasolja az üzleti készségek fejlesztésének előmozdításának egyik módjaként.

Következésképpen, amint a tudás áramlik, új tudásszerkezeteket generál és új erőket hoz a szervezetre. Ezért a tudást az adott társaságon belüli műszaki, működési és stratégiai előírások alapján kell kezelni.

Kövesse: Érzelmi intelligencia


Érdekes Cikkek

bioszféra

bioszféra

Elmagyarázzuk, mi a bioszféra, története, összetevői és rétegei. Ezen felül, melyek az Unesco bioszféra rezervátumok. A bioszféra a bolygónk "élő borítéka". Mi a bioszféra? A bioszféra vagy a bioszféra a Föld bolygójának "élő borítéka", azaz az életformák (állati, növényi, mikrobiális stb.) És a környezetüknek megfelelő

hőség

hőség

Elmagyarázzuk, mi a hő és milyen hőegységek. Hőmérséklet-különbség, hőtípus és példák. Hővezetés során a hőt a molekulák megrázása továbbítja. Mi a hő? A hő egy olyan energiaforma, amelyet spontán módon továbbítanak a test különböző területei között vagy az egyik testből a másikba. A termodinamika szempontjából a „energ

programozás

programozás

Elmagyarázzuk, mi a programozás, és néhány példát erre a kifejezésre. Ezen felül, mi a programozás a számítástechnikában. A világ körüli utazás szervezése jó példa a programozásra Mi a programozás? A programozás utal a programozás eredményére, azaz a megrendelt lépések sorozatának megszervezésére, amelyet követni kell egy bizonyos dolog elvégzéséhez . Ezt a kifejezést sokféle összefügg

becsületesség

becsületesség

Elmagyarázom nektek, mi az őszinteség, és néhány példát mutatunk erre az emberi erényre. Ezen kívül őszinte mondatok és mi a tisztelet. A becsületes emberek elvárják, hogy elmondják az igazat, hogy tisztességesek és ésszerűek legyenek. Mi az őszinteség? Ezt úgy értjük, mint "őszinteség" vagy "emberi becsület", az " igazság ", amely az igazságosság és az igazság szeretetéből áll, a személyes haszon vagy kényelem felett . A becsületes embereknek megtiszteltet

oktatás

oktatás

Több szerzõ elmagyarázza, mi az oktatás és annak jelentése. Ezen felül a létező oktatási típusok. Az oktatás a családon belül és az iskolai élet különböző szakaszaiban zajlik. Mi az oktatás? A tanulás vagy az ismeretek, készségek, értékek és szokások megszerzésének megkönnyítését egy adott emberi csoportban más emberek által az oktatásnak nevezzük. ismeri a tanított témát és a pedagóg

tőke

tőke

Elmagyarázzuk, mi a tőke és miként lehet ezt megszerezni. Ezen felül a kifejezés jelentése a különböző területeken. A tőke hatalmi eszközként használható a saját tőke növelésére. Mi a tőke? A tőke kifejezés a latin fővárosból származik . A tőke fogalmának különböző jelentése van, attól függően, hogy milyen összefüggésben van a környezet és az alkalmazott fegyelem. Gazdaságosság szempontjából a tőke, mint é