• Monday August 8,2022

Kutatási projekt

Elmagyarázzuk, mi a kutatási projekt, és az azt alkotó részeket. Ezen felül az egyik kidolgozásának lépései és példák.

A kutatási projekt egy jelentés a kísérletek elvégzése előtt.
  1. Mi a kutatási projekt?

A kutatási projektet módszertani dokumentumként értik , gyakran tudományos formában, amelyben egészében részletesen ismertetik és leírják olyan eljárások, amelyek nem tartalmazzák el kutatás egy meghatározott tudásterületre: tudományok, társadalomtudományok, humán tudományok stb. Ez egy speciális jelentés a Kísérletek vagy dokumentumfilmek.

A kutatási projekteket általában a tudományos és technológiai-tudományos területeken használják, mivel ezek olyan területek, amelyek alkotják b Csak azok a kutatók, akiknek az emberi tudás egy bizonyos területének fejlesztésére finanszírozott projektek vannak.

A „kutatási projekteket” általában egy pártatlan szakbizottság értékeli, amelynek el kell döntenie, hogy a kutatót vagy ezek csoportját egyetemi diploma vagy finanszírozási díj (és akár mindkettő) megszerzésének lehetséges, értékes és méltó vizsgálata.

A dolgozat ebben az értelemben általában `` elõtt '' egy 'kutatási projekt' 'elõtt, ahol világossá teszi, hogy mi ez az Ezt szándékozik megtenni, és hogyan.

Szolgálhat: Monográfia.

  1. A kutatási projekt részei

Egy kutatási projektben a célkitűzéseket külön meg kell magyarázni.

Általában egy kutatási projekt az alábbi elemek többségét tartalmazza:

  • Előzetes cím . A kutatás munkaneve, amely ideiglenesen összefoglalja a tárgyalt témát és a megközelítést.
  • Problémanyilatkozat . Bevezetés a kutatás témájához, hangsúlyozva a releváns szempontokat és azokat a kérdéseket, amelyekre megoldást kell keresni.
  • Háttér. Az ugyanazon vagy hasonló témákkal kapcsolatos korábbi kutatások áttekintése, elmagyarázva, hogy ez mennyiben különbözik önmagától, és milyen szempontból örökölnek tőlük.
  • Indokolás. A fentiekkel szorosan összekapcsolva áttekintést ad arról, hogy a kutatás mennyiben járul hozzá annak a tudásnak a területéhez, amelybe beillesztették, és miért kellene azt finanszírozni vagy figyelembe venni.
  • Elméleti keret . Az elméleti tartalom és a vizsgálat lépései közötti kapcsolat, részletezve az alapjául szolgáló tengelyeket, az alkalmazandó elméleti forrásokat és miért.
  • Célkitűzések. Itt ismertetjük a vizsgálat általános célkitűzését, elsődleges és központi szerepét, majd a vizsgálat egyes szakaszaihoz kapcsolódó konkrét célokat, azaz másodlagosokat.
  • Módszertani keret A vizsgálatok során követendő eljárások és gyakorlati lépések listája, amelyek magukkal az eljárásokkal kapcsolatos magyarázatokkal vannak ellátva: miért válasszon egy kísérletet egy másik helyett, miért részletezze a munkatervet, a költségvetési kapcsolatot stb.
  • Bibliográfiai referenciák Ez részletezi a megkeresett bibliográfiai tartalmat, függetlenül attól, hogy idézeteket és kulcsfontosságú szövegeket tartalmaz-e, vagy csak a kutatási referenciakeret létrehozására szolgál.
  1. A kutatási projekt kidolgozásának lépései

Általánosságban elmondható, hogy a projekt kidolgozásának lépései a következők:

  • Adja meg a témát . Nem lehet megkezdeni a vizsgálatot anélkül, hogy legalább néhány koordinátával rendelkeznénk arról, mi érdekli minket és miért. Ezen a ponton a személyes szenvedélyek kerülnek játékba.
  • Készítsen bibliográfiai adatot . Ellenőrizze mindenekelőtt azt, amit a témában mondtak, a fő szerzők anyagot gyűjtenek, finomítják azokat a forrásokat, amelyekhez fognak menni, és adják nekik első olvasatot.
  • Határozza meg a célokat . Miután tudta, hogy erről szól, kiválaszthatja a saját útját, egy olyan kérdés sorozatot, amely kivizsgálja.
  • Határozza meg a módszert . Arra utal, hogy mely szerzőkkel kell együttműködni, milyen módon, milyen kísérletekkel, milyen típusú kutatást végezni stb.
  • Készítse el a jelentést . Írja le a projekt szakaszát, és ellenőrizze, hogy azok kifejezik-e a kívánt nézőpontot.
  1. Példa kutatási projektre

  • Kísérleti kutatási cím:

A koldus alakja a tizenkilencedik századi francia irodalomban

  • Problémanyilatkozat

A tizenkilencedik századi francia irodalom a megvilágosodás örököse, ezért ragaszkodik a realista iskolához, és megpróbálja tükrözni a valós és a mindennapi világ problémáit. Ebben az összefüggésben a koldus a társadalmi nyomás alól felszabadult és ítéletek meghozatalára képes alak, amelyben a szerző saját gondolkodása tükröződik.

  • háttér

Az irodalmi realizmus legtöbb megközelítésében figyelmet fordítanak a társadalmilag marginalizált személyekre: koldusokra és prostituáltakra. Ugyanez a helyzet a kritikus, a Pinkster (1992) Baudelaire szegénységről szóló verseirõl szóló könyvében, az egyéb érdeklõdõ kritikusok között.

  • indokolás

A koldus és a tizenkilencedik századi francia szerző közötti kapcsolat megértése nyomokat fog adni nekünk a nyugati author fogalmának története és annak válságba kerülése szempontjából. A huszadik század eleje, amely megmagyarázhatja az avantgárd megjelenését, beleértve a szürrealizmust is, amely Franciaországban született.

  • Elméleti keret

Pinkster (1992) et. al., valamint a könyveket a koldus mint univerzális archetipa (Fourier, 2007), valamint Charles Baudelaire, Jean Barnaby Am és Alphonse Allais alkotásait, amelyek n a tanulmányi korpuszunk.

  • célkitűzések

- Általános cél: Ellenőrizze a koldus karakterének diszkurzív értelmét a 19. század három francia szerzőjében.

- Konkrét célkitűzések:

a.- Mutassa be a koldus alakjának megismétlődését.

b.- Tekintse át a koldus szájába tett beszédet, figyelembe véve a korabeli politikai hátteret.

c.- Hasonlítsa össze a talált eredményeket a szerzők véleményével.

  • Módszertani keret

A munkákat elolvassa és az eredményeket kritikusan összegyűjti. Ezután magyarázó monográfiát írnak.

  • bibliográfia

- Pinkster, E. (1992) . A 19. század francia irodalma .

- Fourier, M. (2007) . A koldus mint univerzális archetip .

Érdekes Cikkek

bevezetés

bevezetés

Elmagyarázzuk, mi a mű, szöveg, könyv vagy esszé bevezetése, és milyen jellemzői vannak. Ezen túlmenően, milyen elemei vannak. A bevezetéssel az olvasó megismeri a témát. Mi a bevezetés? A bevezetés a szöveg kezdeti része, akár esszé, könyv vagy kutatási cikk formájában . Ebben az első részben a szöveget egy bizonyos kontextusba helyezik, és általában egy összefoglalót fejez ki arról, hogy mi lesz a magyarázat vagy a szöveg törzse továbbfejlesztésre kerül. A bevezetésben az olvasó megismeri a

Együttélési szabályok

Együttélési szabályok

Elmagyarázzuk Önnek az együttélés szabályait és jellemzőit. Ezen felül a szabályok az osztályban, otthon és a közösségben. Az együttélés szabályai a helytől és a kultúrától függenek. Melyek az együttélés szabályai? Az együttélés szabályai a protokoll, a tisztelet és a szervezet iránymutatásai, amelyek szabályozzák a helyet, az időt, az árukat és az emberek közötti forgalmat Egy adott helyet és időt osztanak meg. Alapvető viselkedési szabályok, amelyek meg

jellem

jellem

Elmagyarázzuk, mi a karakter és a temperamentum. Különbség a karakter és a személyiség között. Példák és karakter típusok. A karakter csak egy a személyiség alkotó elemeiből. Mi a karakter? Amikor a karakterrõl beszélünk, arra utalunk, ahogyan az egyén általában reagál bizonyos típusú ingerekre vagy bizonyos helyzetekre, amelyeket jellemzõnek tekintünk egy profilra, jellemzésre vagy hajlandóságra. amelyek más személyeknek is me

sebezhetőség

sebezhetőség

Elmagyarázzuk, mi a sérülékenység, és a létező sérülékenységi típusokat. Ezen felül, hogyan lehet fellépni a sebezhetőségekkel. Gyakran azt mondják, hogy a kiszolgáltatott emberek vannak veszélyben. Mi a sebezhetőség? A sérülékenység olyan minőség, amelyet valaki vagy valami megsérül ahhoz, hogy megsérüljön.Ha egy személy vagy tárgy sebezh

nemfémek

nemfémek

Elmagyarázzuk, mi a nemfémek, és néhány példát mutatunk ezekre a kémiai elemekre. Ezen kívül tulajdonságai és mi a fémek. A nem fémek a legkevésbé előforduló periódusos táblázatban. Mik a nem fémek? A kémia területén a periódusos rendszer azon elemeit, amelyek a legnagyobb változatosságot, sokféleséget és fontosságot képviselik, nem fémeknek nevezik. biokémia , amely szintén a legke

Kínai kulturális forradalom

Kínai kulturális forradalom

Elmagyarázom nektek, mi volt a kínai kulturális forradalom, annak okai, szakaszai és következményei. Ezen felül Mao Zedong ereje. Mao Zedong előmozdította a kínai kulturális forradalmat, hogy kötelezze el doktrínáját. Mi volt a kínai kulturális forradalom? Kínai kulturális forradalomnak vagy a nagy proletár kulturális forradalomnak nevezik, amely egy 1966 és 1977 között kialakult szociopolitikai mozgalom, amelyet Mao Zedong , a Kínai Kommunista Párt vezetője kezdeményezett . Ez a fajta forradalom a Kí